Psikologi Pendidikan: Kognitif dan Bahasa

PERKEMBANGAN KOGNITIF DAN BAHASA

Proses dan Periode dalam Perkembangan           

Proses:

·         Proses biologis adalah perubahan tubuh anak.

·         Proses kognisi adalah perubahan dalam pemikiran, kecerdasan, dan bahasa anak.

·         Proses sosioemosional adalah perubahan dalam hubungan anak dengan orang lain, perubahan dalam emosi, dan perubahan dalam kepribadian.

Periode perkembangan:

·         Infancy adalah periode dari kelahiran sampai usia 24 bulan.

·         Early Chilhood (prasekolah) adalah periode dari akhir masa bayi sampai umur 5 atau 6 bulan.

·         Middle and Late Chilhood (masa sekolah dasar0 dimulai dari usia 6-11 tahun.

·         Adolescene (remaja) adalah transisi dari masa anak-anak ke usia dewasa.

·         Early Adulthood dimulai di akhir usia remaja atau awal 20-an sampai 30-an.

·         Adult (dewasa).

Perkembangan kognitif

Ø  Otak

Sampai saat ini belum banyak diketahui tentang bagaimana perubahan otak saat usia anak-anak dan ketika mereka tumbuh. Meski sudah ada kemajuan lumayan dalam upaya menjelaskan perubahan perkembangan otak, namun masih banyak hal yang belum diketahui.

Ø  Daerah dan Sel Otak

Jumlah dan ukuran saraf otak terus bertambah setidaknya sampai usia remaja. Penambahan ukuran otak juga disebabkan oleh myelination, sebuah proses dimana banyak sel otak dan sistem sara diselimuti oleh lapisan-lapisan sel lemak yang bersekat-sekat. Synapse adalah jarak tipis antar neuron tempat terbentuknya koneksi antar neuron. Lateralisasi adalah spesialisasi fungsi dalam satu bagian otak atau bagian lainnya. Dalam individu dengan otak yang utuh, ada spesialisasi fungsi dibeberapa area yaitu: Pemrosesan Verbal dan Pemrosesan Nonverbal.

Perkembangan Bahasa

Bahasa adalah bentuk komunikasi, baik itu lisan maupun tulisan bahkan tanda, yang didasarkan pada sistem simbol. Semua bahasa manusia juga punya aturan, yaitu Morfologi adalah aturan untuk mengkombinasikan morfem, yang merupakan serangkaian suara yang merupakan kesatuan bahasa terkecil. Sintaks adalah makna kata dan kalimat. Pragmantis adalah penggunaan percakapan yang tepat.

Bahasa berkembang melalui tahap-tahap, dimulai dari tahap 0-6 bulan bayi akan sekedar bersuara, membedakan huruf hidup, berceloteh pada akhir periode. Tahap 6-12 bulan celotehan bayi akan bertambah dengan mencakup suara dari bahasa ucap dan isyarat digunakan untuk mengomunikasikan suatu objek. Tahap 12-18 bulan bayi akan mengucapkan kata pertama dan rata-rata memahami 50 kosakata lebih. Tahap 18-24 bulan kosakata pada bayi bertambah sampai rata-rata 200 buah. Tahap 2 tahun kosakata pada anak akan bertambah cepat, penggunaan bentuk jamak secara tepat, penggunaan kata lampau, dan penggunaan beberapa preposisi atau awalan. Tahap 3-4 tahun rata-rata panjang ucapan naik dari 3 sampai 4 morfem perkalimat, menggunakan pertanyaan, menggunakan bentuk negatif dan perintah, pemahaman pragmatis bertambah. Tahap 5-6 tahun kosakata mencapai rata-rata 10.000 buah, koordinasi kalimat sederhana. Tahap 6-8 tahun kosakata bertambah cepat, lebih ahli menggunakan aturan sintaks, keahlian bercakap meningkat. Tahap 9-11 tahun definis kata mencakup sinonim, strategi berbicara terus bertambah. Tahap 11-14 tahun kosakata dengan kata-kata abstrak, pemahaman bentuk kata bahasa kompleks, pemahaman fungsi kata dalam kalimat, memahami metafora dan satire. Tahap 15-20 tahun dapat memahami karya sastra dewasa.

Psikologi Pendidikan: Motivasi

MOTIVASI

Apa itu Motivasi?

Motivasi adalah proses yang memberi semangat, arah, dan kegigihan perilaku. Artinya, perilaku yang termotivasi adalah perilaku yang penuh energi, terarah, dan bertahan lama.

Prespektif tentang Motivasi

Prespektif psikologis menjelaskan motivasi dengan cara yang berbeda berdasarkan prespektif yang berbeda pula. Mari kita bahas 4 prespektif: behavioral, humanistis, kognitif, dan sosial.

Ø  Prespektif Behavioral

Prespektif behavioral menekankan imbalan atau hukuman eksternal sebagai kunci dalam menentukan motivasi murid.

Ø  Prespektif Humanistis

Preskpektif humanistis menekankan pada kapasitas murid untuk mengembangkan kepribadian, kebebasan untuk memilih nasib mereka, dan kualitas positif (seperti peka terhadap orang lain).

Ø  Prespektif Kognitif

Menurut prespektif kognitif, pemikiran murid akan memandu motivasi mereka. Prespektif kognitif juga menekankan arti penting dari penentuan tujuan, perencanaan dan monitoring kemajuan suatu tujuan.

Ø  Prespektif Sosial

Kebutuhan afiliasi murid tercermin dalam motivasi mereka untuk menghabiskan waktu bersama teman, kawan dekat, ketertarikan mereka dengan orang tua, dan keinginan untuk menjalin hubungan positif dengan guru.

MOTIVASI UNTUK MERAIH SESUATU

Kita mulai bagian ini dengan mengeksplorasi perbedaan krusial antara motivasi ekstrinsik (eksternal) dan motivasi instrinsik (internal).

Motivasi Ekstrinsik dan Intrinsik

·         Motivasi Ekstrinsik adalah melakukan sesuatu untuk mendapatkan sesuatu yang lain (cara untuk mencapai tujuan). Motivasi ekstrinsik sering dipengaruhi oleh insentif eksternal seperti imbalan atau hukuman. Misalnya, murid mungkin belajar keras mengahadapi ujian untuk mendapat nilai yang baik.

·         Motivasi Intrinsik adalah motivasi internal untuk melakukan sesuatu demi sesuatu itu sendiri (tujuan itu sendiri). Misalnya, murid mungkin belajar menghadapi ujian karena dia senang pada mata pelajaran yang diujikan itu.

KELOMPOK 8

Muhammad Ridho Nst (16-165)

Tamara Dwi Astari (16-178)

Putri Dina Lorenza (16-185)

Nalda Kirana (16-198)

Putri Dwinastiti (16-200)

Karin Dira Amira (16-222)

Ifan Lubis (16-223)

1. Bagaimana pandangan dan penilaian kelompok anda sehubungan dengan kewajiban setiap mahasiswa yang mengikuti mata kuliah psikologi pendidikan 2 sks harus memiliki email dan blog ditinjau dari uraian psikologi pendidikan dan fenomena pendidikan di Indonesia, Medan khususnya.

Menurut pandangan kelompok kami, menggunakan email dan blog penting, karena saat ini dunia pendidikan menerapkan penggunaan teknologi untuk membantu proses kegiatan belajar mengajar, khususnya medan. Meskinpun tidak banyak perguruan tinggi menggunakan e-learning sebagai media pembelajaran, tetapi mayoritas mahasiswi maupun pelajar di medan sudah mengenal dunia blog dan email itu melalui lingkungan luar. Jadi, mahasiswa sudah seharusnya memiliki blog dan email, karena itu dapat membantu mereka untuk menambah wawasan pengetahuan dan juga dapat berkomunikasi dengan dosen maupun temannya yang lain, tidak hanya orang terdekat saja, bisa juga dengan kerabat di luar negri. Di dalam blog kita bisa memasukan artikel-artikel apapun yang berguna untuk siapa saja. Orang lain dapat memperoleh ilmu dari artikel kita dengan hanya membuka link blog milik kita. Penggunaan blog dan email tidak terbatas pada daerah terdekat saja, tetapi seluruh dunia. Selain itu penggunaan blog dan email dalam pendidikan sangat penting agar kita lebih nyaman menggunakan fasilitas yang ada di kita, dan tidak terlalu monoton, selain itu juga kita bisa dimanapun dan kapanpun dapat belajar dengan mudah, tidak harus bertatap muka dengan pengajar atau dosen, tetapi kita mendapatkan ilmu yang kita butuhkan. Oleh karena itu kita sebagai pelajar ataupun mahasiswa harus dengan pandai memakai fasilitas yang sudah ada di lingkungan untuk kepentingan belajar. Contohnya seperti wifi yang ada di kampus, cafe, dan lain-lain.

Psikologi Pendidikan: Pembelajaran

Apa itu Pembelajaran?

Pembelajaran dapat didefinisikan sebagai pengaruh permanen atas perilaku, pengetahuan, dan keterampilan berpikir, yang diperoleh melalui pengalaman. 

Pendekatan untuk Pembelajaran

Telah ada pandangan tentang pendekatan untuk pembelajaran, di antaranya pendekatan kognitif dan behavioral.

Pendekatan Behavioral Untuk Pembelajaran

Pendekatan behavioral menekankan arti penting dari bagaimana anak membuat hubungan antara pengalaman dan perilaku, pendekatan behavioris dibagi atas 2 pengkondisian, yaitu:

·         Pengkondisian Klasik adalah tipe pembelajaran di mana suatu organisame belajar untuk mengaitkan atau mengasosiasikan stimuli. stimulus netral diasosiakan dengan stimulus yang bermakna dan menimbulkan kapasitas untuk mengeluarkan respon yang sama.

·         Pengkondisian Operan adalah bentuk pembelajaran di mana konsekuensi-konsekuensi dari perilaku menghasilkan perubahan dalam probabilitas perilaku itu akan diulang. Ada beberapa pandangan tentang pengkondisian operan oleh beberapa tokoh, di antaranya:

Ø  Hukum Thorndike Efek (law effect) Thorndike menyatakan bahwa perilaku yang diikuti dengan hasil positif akan diperkuat dan bahwa perilaku yang diikuti hasil negatif akan diperlemah.

Ø  Pengkondisian Operan Skinner di mana konsekuensi perilaku akan menyebabkan perubahan dalam probabilitas perilaku itu akan terjadi. Imbalan dan hukuman akan lebih lanjut dijelaskan.

Ø  Penguatan (imbalan) (reinforcment) adalah konsekuensi yang meningkatkan probabilitas bahwa suatu perilaku akan terjadi. Sebaliknya, hukuman (punsihment) adalah konsekuensi yang menurunkan probabilitas terjadinya suatu perilaku.

Pendekatan Kognitif Sosial Untuk Pembelajaran

·         Teori Kognitif Sosial Bandura

Teori kognitif sosial (social cognitive theory) menyatakan bahwa faktor sosial dan kognitif, dan juga faktor perilaku, memainkan peran penting dalam pembelajaran. Faktor kognitif mungkin berupa ekspektasi murid untuk meraih keberhasilan, faktor sosial mungkin mencakup pengamatan murid terhadap perilaku orang tuanya.

·         Pembelajaran Observasional

Pembelajaran observasional juga dinamakan imitasi atau modeling adalah pembelajaran yang dilakukan ketika seseorang mengamati dan meniru perilaku orang lain.

Psikologi Pendidikan dengan Teknologi

KELOMPOK 8

Muhammad Ridho Nst (16-165)

Tamara Dwi Astari (16-178)

Putri Dina Lorenza (16-185)

Nalda Kirana (16-198)

Putri Dwinastiti (16-200)

Karin Dira Amira (16-222)

Ifan Lubis (16-223)

1.   Bagaimana pandangan dan penilaian kelompok anda sehubungan dengan kewajiban setiap mahasiswa yang mengikuti mata kuliah psikologi pendidikan 2 sks harus memiliki email dan blog ditinjau dari uraian psikologi pendidikan dan fenomena pendidikan di Indonesia, Medan khususnya.

Menurut pandangan kelompok kami, menggunakan email dan blog penting, karena saat ini dunia pendidikan menerapkan penggunaan teknologi untuk membantu proses kegiatan belajar mengajar, khususnya medan. Meskinpun tidak banyak perguruan tinggi menggunakan e-learning sebagai media pembelajaran, tetapi mayoritas mahasiswi maupun pelajar di medan sudah mengenal dunia blog dan email itu melalui lingkungan luar. Jadi, mahasiswa sudah seharusnya memiliki blog dan email, karena itu dapat membantu mereka untuk menambah wawasan pengetahuan dan juga dapat berkomunikasi dengan dosen maupun temannya yang lain, tidak hanya orang terdekat saja, bisa juga dengan kerabat di luar negri. Di dalam blog kita bisa memasukan artikel-artikel apapun yang berguna untuk siapa saja. Orang lain dapat memperoleh ilmu dari artikel kita dengan hanya membuka link blog milik kita. Penggunaan blog dan email tidak terbatas pada daerah terdekat saja, tetapi seluruh dunia. Selain itu penggunaan blog dan email dalam pendidikan sangat penting agar kita lebih nyaman menggunakan fasilitas yang ada di kita, dan tidak terlalu monoton, selain itu juga kita bisa dimanapun dan kapanpun dapat belajar dengan mudah, tidak harus bertatap muka dengan pengajar atau dosen, tetapi kita mendapatkan ilmu yang kita butuhkan. Oleh karena itu kita sebagai pelajar ataupun mahasiswa harus dengan pandai memakai fasilitas yang sudah ada di lingkungan untuk kepentingan belajar. Contohnya seperti wifi yang ada di kampus, cafe, dan lain-lain.

Psikologi Umum

TAMARA DWI ASTARI

161301178

Kali ini saya akan sharing salah satu tugas saya.

1.      Jelaskan perkembangan Self Esteem yang anda alami

Ø  Perkembangan self esteem yang saya alami adalah di saat saya dipilih sebagai pengisi acara pada perpisahan di SMP saya dulu. Awalnya saya tidak yakin tetapi setelah itu, saya menilai diri saya sebagai orang yang memiliki kemampuan dan keberanian, dan saya ingin kemampuan saya dilihat dan dipuji oleh orang lain. Oleh karena itu saya harus meningkatkan self esteem saya sendiri, dan bagi saya self esteem sangat berarti karena jika self esteem yang saya miliki tinggi itu akan membuat saya bangga dengan menampilkan kemampuan saya.

2.      Jelaskan perkembangan status identitas yang anda alami berdasarkan status identitas  yang dikemukakan oleh Marcia

Ø  Status identitas yang saya alami berdasarkan status identitas Marcia adalah identitas achievement  karena identitas ini adalah identitas dimana saya sudah memiliki krisis dan telah melakukan pilihan serta berkomitmen dengan keputusan saya tersebut. Identitas ini terjadi pada saat saya berfikir bahwa saya cocok di bidang psikologi dan kemudian berkuliah di jurusan psikologi. Dan identitas ini juga terjadi pada saat saya telah memutuskan untuk tidak terlibat dalam pergaulan bebas. Seperti minum minuman berakohol,obat-obatan terlarang serta seks bebas, yang dapat merusak masa depan saya. Berdasarkan dengan mendapatkan informasi dan menyaksikan sendiri kejadian itu pada orang lain.

Sekian dulu yaa materi malam ini, terimakasih!

Teman-teman juga bisa melihat isi dari blog teman saya agar dapat menambah pengetahuan teman-teman semua.

http://karindira22.blogspot.co.id

http://putridwinastiti.blogspot.co.id

http://putridinalorenza16185.blogspot.co.id

Microsoft Word

Selamat malam semuanya
saya kembali lagi dengan membagikan sedikit pengetahuan saya tentang microsoft word.

MENGENAL MICROSOFT WORD 2007

Microsoft Word (MS Word) adalah program untuk mengolah kata. Program ini umumya digunakan untuk menulis dokumen misalnya karya tulis, skripsi, novel, dan sebagainya. MS Word banyak dipakai saat ini dibandingkan dengan program pengolah kata lainnya, seperti WordStar, AmiPro, Word-Perfect dan lain-lain. Hal ini dikarenakan fasilitas yang disediakan, kemudahan dalam menggunakan, hasil yang diperoleh, tampilan yang menarik dan lain sebagainya.

Ada versi terbaru MS Word setelah MS Word 2003 bertahan sebagai software pengolah kata favorit yaitu MS Word 2007.

Berikut adalah hal-hal terbaru yang ditawarkan MS Word 2007 

1.1  Interface

Pada interface atau wajah MS Word terjadi perubahan yang signifikan menggantikan tampilan menu, toolbar dan sebagian besar task panes yang ada di versi-versi sebelumnya dengan tampilan lebih sederhana dan efisien.

Secara default tampilan area kerja program MS Word 2007 terdiri atas Title Bar, Office Button, Quick Access Toolbar, Menu Bar,  Ribbon,  Ruler,  Status Bar, dan View Toolbar.

·      Title Bar berisi nama file yang sedang dikerjakan, serta tombol menampilkan, atau menyembunyikan jendela program, dan menutup program, yaitu tombol Minimize, Maximize/Restore, dan Close.

·      Office Button berisi perintah-perintah yang berkaitan dengan dokumen seperti membuat dokumen baru (New), membuka dokumen (Open), menyimpan dokumen (Save), mencetak dokumen (Print), dan sebagainya.

·      Quick Access Toolbar berisi tombol-tombol yang berfungsi sebagai alternative penggunaan perintah yang sering digunakan.

·         Menu Bar berisi serangkaian perintah yang didalamnya terdapat sub-sub perintah sesuai kategorinya. Sebagai contoh, pada menu Home terdapat

·      submenu Clipboard, Font, Paragraph, Styles, dan Editing yang didalamnya berisi perintah-perintah sesuai kategorinya.

·      Ribbon berisi perintah-perintah khusus yang merupakan submenu dari Menu Bar.

·      Ruler merupakan kotak pengukuran yang diletakkan secara horizontal, yaitu di atas dokumen, dan secara vertikal, yaitu di sebelah kiri dokumen.

·      Status Bar adalah baris horizontal yang menampilkan informasi jendela dokumen yang sedang ditampilkan.

·      View Toolbar berisi pengaturan jenis tampilan dokumen, antara lain:

§  Print Layout: memberikan tampilan sesuai hasil yang akan diterima pada saat dicetak (default).

§  Full Screen Reading: memberikan tampilan halaman penuh.

§  Web Layout: memberikan tampilan sesuai hasil yang ditampilkan di dalam jendela browser.

§  Outline: memberikan tampilan sesuai heading di dalam dokumen dan tingkatan di dalam struktur dokumen.

§  Draft: memberikan tampilan yang berkelanjutan (menggabungkan seluruh halaman seperti dalam satu gulungan).

1.2 Format Dokumen Profesional

Adanya penambahan fasilitas atau fitur-fitur dan beberapa otomasi yang menjadikan software ini jauh lebih mudah dipelajari, lebih cepat dalam menangani pekerjaan dan kualitas hasilnya jauh lebih baik dibandingkan versi-versi sebelumnya.

·      Style, yang berkaitan dengan sisi kosmetis pengetikan.

·      Table, tersedianya berbagai bentuk tampilan tabel yang memungkinkan tanpa harus mendesain tabel dari awal.

·      List Format dan Efek Grafis tersedia dengan berbagai variaasi yang akan mempercepat pembuatan dokumen dan memperindah dokumen.

·         Format File

·         Fasilitas format file yang terbaru yaitu berbasis XML, keuntungannya ukuran file lebih kecil, tersusun atas modul-modul tertentu yang dibuat sedemikian rupa sehingga apabila ada bagian file yang rusak, tidak akan merusak bagian lainnya dari file tersebut secara langsung. 

·          

·         Tabel 1.1 Fasilitas Format File

Extensi File	Keterangan
.DOCX	Dokumen normal
.DOCM	Dokumen mengandung makro
.DOTX	Template
.DOTM

OFFICE BUTTON SEBAGAI PENGELOLA FILE DOKUMEN

Office Button berada di sudut kiri atas jendela aplikasi. Pada Office Button berisi fungsi perintah antara lain New, Open, Save, Save As, Print, Prepare, Send, Publish, dan Close.

NEW (Membuat Dokumen Baru)

Untuk membuat dokumen baru klik pada Office Button kemudian New (Ctrl+N). Akan terbuka kotak dialog New Document untuk menentukan jenis dokumen.

OPEN (Membuka Dokumen)

Untuk membuka dokumen yang tersimpan di komputer klik pada Office Button kemudian Open (Ctrl+O). Akan terbuka kotak dialog Open untuk memilih dokumen yang akan dibuka. Pilih lokasi dan nama file yang akan dibuka. Setelah itu klik tombol Open.

SAVE (Menyimpan Dokumen)

Untuk menyimpan dokumen aktif yang sedang dibuka pada jendela Microsoft Word klik pada Office Button kemudian Save (Ctrl+S). Jika dokumen masih baru, maka akan muncul kotak dialog pemberian nama file dan penentuan lokasi penyimpanan. Jika dokumen lama, maka file akan disimpan sesuai dengan nama dokumen.

PRINT (Mencetak dokumen)

Untuk mencetak dokumen aktif klik pada Office Button kemudian Print (Ctrl+P). Terdapat 3 pilihan fitur tambahan, yaitu Print, Quick Print, dan Preview.

CLOSE (Menutup Dokumen)

Untuk menutup dokumen aktif tanpa keluar dari aplikasi Microsoft Word.

WORD OPTIONS

Untuk mengatur ulang kinerja Microsoft Word. Secara default, pengaturan awal sudah cukup memadai.

MENU BAR HOME SEBAGAI PENGELOLA NASKAH DOKUMEN

Pengelolaan naskah terletak di dalam Menu Bar Home. Ribbon pada Menu Bar Home antara lain Clipboard, Font, Paragraph, Styles, dan Editing yang didalamnya terdapat perintah pengelolaan. Biasanya dalam pengelolaan diawali dengan tindakan seleksi atau blok di dalam dokumen.

Adapun fungsi tiap button yaitu:

·      Copy (Ctrl+C)

Untuk menyalin teks atau objek terpilih pada naskah. Hasil salinan secara sementara akan disimpan ke clipboard. 

·      Paste (Ctrl+V)

Untuk menyisipkan hasil teks atau obyek yang telah di Copy dan Cut.

·      Cut (Ctrl+X)

Untuk memotong kemudian memindahkan bagian naskah ke lokasi lain di dalam dokumen.

·      Format Painter (Ctrl+Shift+C)

Untuk menyalin format teks ke beberapa bagian teks lainnya. Klik Format Painter untuk menyalin format teks ke satu bagian teks lainnya. Klik 2 kali (double klik) Format Painter untuk menyalin format ke beberapa bagian naskah.

MENU BAR INSERT FUNGSI PENYISIPAN PADA DOKUMEN

Fungsi penyisipan terletak pada Menu Bar Insert. Terdapat beragam perintah untuk menyisipkan bermacam objek, seperti table, grafik, autoshapes, header dan footer, struktur organisasi, dan lain-lain

Adapun fungsi tiap button yaitu:

·      Cover Page

Untuk menambahkan cover halaman dengan beberapa pilihan yang menarik.

·      Blank Page

Untuk menyisipkan halaman kosong dengan format dan desain standar.

·      Page Break (Ctrl+Return)

Untuk menempatkan kursor awal bagian halaman berikutnya. Dapat dikatakan juga untuk memaksa kursor pindah ke halaman baru berikutnya. Biasanya digunakan untuk pembuatan dokumen yang membahas tentang bab baru.

Untuk menempatkan kursor awal bagian halaman berikutnya. Dapat dikatakan juga untuk memaksa kursor pindah ke halaman baru berikutnya. Biasanya digunakan untuk pembuatan dokumen yang membahas tentang bab baru.

Sekian yang bisa saya bagikan malam ini,semoga bermanfaat!